لشبونة في 2 مايو /العُمانية/ كشفت دراسة مشتركة بين جامعتي ويلز وكويمبرا في البرتغال، أن الأطفال والبالغين يطبقون استراتيجيات مختلفة لإدراك التفاعلات الاجتماعية، حيث يعتمد البالغون على الملاحظة والمعلومات التي تتعلق بلغة الجسد، في حين أن الأطفال ينخرطون في أنشطة ذهنية في محاولة لفهم كيف يفكر أو يشعر الآخرون أثناء التفاعلات ...